Membudayakan Membaca dan Menulis (Literasi) dimulai Sejak Dini pada Ranah Keluarga

Membaca akan mampu menyibak jendela dunia. Membaca dan menulis menjadi kunci untuk mengetahui informasi dan mencerdaskan kehidupan bangsa. Budaya membaca dan menulis menjadi pilar budaya literasi. Pembiasaan membaca dan menulis  harus dimulai dari ranah keluarga. Orang tua harus menjadi teladan membaca bagi anak-anaknya. Oleh karena itu, orang tua harus menjadi contoh membaca di rumah dan mengajak anak-anaknya bersama. Di Indonesia saat ini, budaya membaca dan menulis masih sangat kurang. Lebih banyak anak-anak dan orang tua menonton sinetron TV dan bermain game.

Membangun komitemen bersama. Orang tua harus mengajak anak-anaknya membangun komitmen bersama untuk membiasakan membaca dan menulis pada jam-jam tertentu di rumah secara bersama-sama. Misalnya sehabis maghrib, anak-anak diajak membaca berbagai buku bacaan agama, sosial, fiksi, dan berbagai bacaan yang disenangi. Komitmen membaca harus disepakati oleh keluarga secara bersama. Untuk mengawali budaya baca di rumah, tidak harus lama tetapi konsisten dan terus-menerus dan dimulai dengan komitmen untuk memulai membaca dan menulis bersama.

Konsisten membaca dan berlanjut terus. Setelah dibangun komitmen untuk memulai membaca dan menulis bersama serta  dijadwalkan secara rutin, diperlukan konsistensi dan keberlanjutan. Artinya, diperlukan upaya keberlanjutan membaca dan menulis dimulai dengan topik-topik tertentu dengan pembahasan secara bersama di forum keluarga tersebut. Banyak hal yang akan didapatkan dalam forum diskusi keluarga tersebut untuk anak-anak kita, antara lain melatih keterampilan menyimak, berbicara,  membaca, dan menulis secara kritis terhadap topik-topik yang dibaca.

Penyediaan pojok-pojok baca di rumah. Untuk mendukung budaya m,embaca dan menulis di rumah perlu disediakan berbagai bahan bacaan di pojok-pojok baca. Oleh karena itu, berbagai model bahan bacaan, seperti Koran, majalah, karya-karya fiksi, nonfiksi, biografi, dan buku-buku umum lainnya yang mendukung motivasi membaca dan menulis perlu disediakan di pojok-pojok baca keluarga. Upayakan di setiap sudut ruang yang memungkinkan tempat bermain dan duduknya anak-anak dan keluarga sediakan bahan-bahn bacaan.

Praktikan untuk membaca dan menulis secara bertahap. Keterampilan membaca dan menulis harus dipraktikkan dan dilatih secara terus menerus. Oleh karena itu, setelah tumbuh budaya membaca  dan menulis pada ranah keluarga ajaklah anak-anak untuk membiasakan diri menuangkan ide gagasannya secar lisan dan tulis. Penyampaian ide secara lisan akan membantu melatih keterampilan berbicara sedangkan penyampaian secara lisan akan melatih keterampilan menulis. Dengan demikian, pembiasaan budaya membaca dan menulis akan sangat efektif dimulai sejak dini dari ranah keluarga. Dengan demikian, upaya untuk mengintegrasikan membudayakan membaca dan menulis di rumah akan sangat membantu proses belajar mengajar anak di sekolah dan masyrakat. Dengan demikian, keluarga menjadi salah satu pilar pendidikan yang efektif untuk anak-anak kita sebagai calon generasi masa depan bangsa Indonesia.

Dr. Muhammad Rohmadi, M.Hum.
Motivator dan Dosen Program Studi Pendidikan Bahasa Indonesia FKIP UNS
Kepala UPT Perpustakaan Universitas Sebelas Maret
Ketua Umum Asosiasi Dosen Bahasa dan Sastra Indonesia
Email: rohmadi_dbe@yahoo.com/081391423540

UPT Perpustakaan Universitas Sebelas Maret Jalin Kerja Sama dengan UPT Perpustakaan Lontar Universitas Udayana Bali

UPT Perpustakaan UNS terus berbenah dalam rangka mendukung visi universitas menuju PTNBH tahun 2016 dan WCU tahun 2019. Salah satu upaya yang dilakukan oleh UPT perpustakaan UNS dalam rangka untuk meningkatkan akses jaringan dan koleksi bahan pustaka secara terintegrasi secara nasional, maka pada hari Rabu, 11 November 2015 kepala UPT Perpustakaan UNS, Muhammad Rohmadi mulai menjalin kerja sama dengan Kepala UPT Perpustakaan Lontar Universitas Udayana. Dalam pertemuan tersebut dibahas berbagai khasanah kekayaan koleksi lontar yang dimiliki oleh UPT Perpustakaan Lontar Universitas Udayana yang nantinya dapat digunakan bersama oleh mahasiswa dan dosen UNS yang konsentrasi penelitian dalam bidang sastra dan budaya.
Upaya menjalin kerja sama UPT Perpustakan UNS dengan UPT Perpustakaan Lontar Universitas Udayana diharapkan dapat melengkapi koleksi pustaka UPT Perpustakaan UNS dan referensi untuk para mahasiswa S-1, S-2, dan S-3 fakultas Ilmu Budaya UNS sebagai sumber belajar. Selain itu, kerja sama ini nantinya juga akan sangat mendukung koleksi untuk pusat studi Javanologi dan melengkapi koleksi buku-buku hibah dari Belanda dan Jepang yang diberdayakan sebagai pusat sumber belajar di UPT Perpustakaan UNS.
Berbagai upaya strategis dan teknis terus dilakukan oleh UPT Perpustakaan UNS untuk mendukung pencapaian visi UNS menuju PTNBH dan WCU. Hal ini dilakukan seiring dan sinergis dengan upaya pengintegrasian perpustakaan UNS di tingkat universitas dan pengintegrasian koleksi pustaka dengan Perpustakaan Nasional RI melalui kerja sama dengan program “Indonesia one Search”. Dengan demikian, koleksi bahan pustaka, baik cetak dan noncetak terus meningkat dan dapat mendukung kualitas pembelajaran di perguruan tinggi. (Rohmadi_UPT Perpustakan UNS).

Pemenang Lomba Tulis Karya Ilmiah UPT Perpustakaan UNS 2015

Berdasarkan hasil penilaian Tim Juri Lomba Penulisan Artikel Perpustakaan Tahun 2015 yang diselenggarakan oleh UPT Perpustakaan UNS Surakarta, maka telah ditetapkan pemenang lomba sebagai berikut:

  1. PERAN AKTIF PERPUSTAKAAN PERGURUAN TINGGI DALAM MENUMBUHKAN BUDAYA BACA DI TENGAH MARAKNYA ENGGUNAAN MEDIA SOSIAL (ROMDHA NUGRAHANI UPT Perpustakaan Universitas Diponegoro Semarang JUARA 1)
  2. MEWUJUDKAN PERPUSTAKAAN MASYARAKAT SEBAGAI RUANG PUBLIK MULTIFUNGSI GUNA MENGHADAPI MEA 2015 (TUNARDI Kantor Perpustakaan, Arsip Dan Dokumentasi Kabupaten Sukoharjo JUARA 2)
  3. REVITALISASI PERAN PERPUSTAKAAN SEBAGAI INSTITUSI PENGEMBANG PERADABAN BANGSA MELALUI PROGRAM READING HABIT (WIJI SUWARNO IAIN Salatiga JUARA 3)
  4. REVITALISASI PERAN PERPUSTAKAAN SEKOLAH DALAM MEMBANGUN BUDAYA MEMBACA MELALUI PROGRAM SATU MINGGU SATU BUKU (GIYATO SMAN 1 Karanganyar HARAPAN 1)
  5. PENERAPAN KONSEP KNOWLEDGE MANAGEMENT (KM) DI PERPUSTAKAAN SEBAGAI PUSAT BELAJAR (MUH. CHOIRONI YUSUF STIKES ‘AISYIYAH Surakarta HARAPAN 2)
  6. STRATEGI PROMOSI PERPUSTAKAAN MELALUI MEDIA SOSIAL DALAM RANGKA MENINGKATKAN BUDAYA BACA GENERASI DIGITAL (DIAN HAPSARI Fakultas Hukum, Universitas Sebelas Maret Surakarta HARAPAN 3)

 

Untuk Pemenang lomba bisa di download disini